リハビリテーション学科 言語聴覚学専攻 Language Audiology

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専攻紹介

リハビリテーション学科 言語聴覚学専攻

教育目標

障害を有する人の治療や、日常生活・社会生活に困難がある人の支援を行う医療専門職として、次のような人格・知識・技能を備えた言語聴覚士を養成します。
(1)医療人としての豊かな教養と人に愛される人間性。
(2)リハビリテーション科学の発展と専門分化に追随し、応用できる知識と技能。
(3)「超高齢社会」・「障害児・者の支援」に対応する知識と技能。
(4)指導力と他の医療従事者との協調性。

育成すべき学生像

  • 人の幸せと科学について深い関心を持ち、主体的に学習を続け、知識と技術を身につけ、障害を有する人々の支援に携わることのできる人を育成します。

リハビリテーション学科 言語聴覚学専攻:履修モデル

  • ※下記は、失語・高次脳機能障害学領域のための推奨モデルです。
  • 1年次 履修モデル

    医療人としての人間性と教養を身につけるとともに、リハビリテーション専門分野へのステップアップを図る

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  • 2年次 履修モデル

    医療人としての基礎知識を身につける

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  • 3年次 履修モデル

    リハビリテーション医学の発展と専門分化、高齢者および障害者への対応を学ぶとともに臨床を体験する

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  • 4年次 履修モデル

    言語聴覚士としての実践力を養う

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1年次 履修モデル

一般教養を学ぶとともに、医療専門職に必要な基礎科学の知識を身につけます。

春学期 単位数 秋学期 単位数
基礎ゼミナールⅠ 2 基礎ゼミナールⅡ 2
生命科学概論 2 データサイエンス入門 2
基礎科学概論 2 統計学 1
英語コミュニケーションⅠ 2 英語コミュニケーションⅡ 2
情報処理学Ⅰ 1 医学総論 1
解剖学 1 言語学・音声学Ⅰ 2
解剖学演習 2 音響学 2
生理学 2 言語発達学 1
音声・言語・聴覚医学 2 言語聴覚障害概論Ⅰ 1
リハビリテーション概論 2 発声発語・摂食嚥下障害学Ⅰ 1
言語聴覚障害基礎セミナー 1 聴覚障害学Ⅰ 1
 社会福祉概論* 2 聴覚障害学演習Ⅰ 2
 生物学入門*  1  心理学*  2
     老人福祉論*  1
     障害者福祉論*  1
合計 22   22

*:選択科目

2年次 履修モデル

教養と基礎科学の知識をさらに磨き、リハピリテーションの専門知識· 技能を学びます。

春学期 単位数 秋学期 単位数
基礎ゼミナールⅢ 2 基礎ゼミナールⅣ 2
病理学 1 医療英語Ⅰ(医学英単語) 1
内科学・生活習慣病 2 小児科学 1
神経内科学 1 臨床歯科医学 1
精神医学 2 栄養学 1
医療安全・感染症学 1 救急医療 1
耳鼻咽喉科学 1 学習・認知心理学 2
発達心理学 2 言語学・音声学Ⅱ 2
失語・高次脳機能障害学概論Ⅰ 2 失語・高次脳機能障害学演習Ⅰ 1
失語・高次脳機能障害学概論Ⅱ 2 言語発達障害学演習Ⅰ 1
言語発達障害学Ⅰ 2 発声発語・摂食嚥下障害学Ⅳ 2
発声発語・摂食嚥下障害学Ⅱ 1 発声発語・摂食嚥下障害学演習Ⅰ 2
聴覚障害学演習Ⅱ 2 聴覚障害学Ⅱ 1
地域言語聴覚療法学 2 臨床実習基礎Ⅱ 1
臨床実習基礎Ⅰ 1 臨床実習Ⅰ 2
合計 24   21

 

3年次 履修モデル

各専門領域を学修するとともに、実習によるリハビリテーション技能の向上を図ります。

春学期 単位数 秋学期 単位数
医療キャリアデザイン 1 言語聴覚障害概論Ⅱ 1
リハビリテーション医学 1 言語聴覚療法管理学Ⅰ 1
薬理学 2 臨床実習基礎Ⅲ 1
臨床心理学 2 臨床実習Ⅱ 5
心理測定法 1    
言語聴覚障害演習 1    
聴覚障害学Ⅲ 1    
失語・高次脳機能障害学演習Ⅱ 2    
言語発達障害学Ⅱ 1    
言語発達障害学演習Ⅱ 2    
発声発語・摂食嚥下障害学Ⅲ 1    
発声発語・摂食嚥下障害学Ⅴ 1    
発声発語・摂食嚥下障害学演習Ⅱ 1    
生命倫理学* 2    
合計 19   8

*:選択科目

4年次 履修モデル

臨床実習による知識と技術のさらなる向上をめざすとともに、卒業研究を行います。

春学期 単位数 秋学期 単位数
言語聴覚療法管理学Ⅱ 1 言語学・音声学Ⅲ 2
臨床実習Ⅲ 9 言語聴覚障害学総論 2
    言語聴覚障害学各論* 1
    卒業研究* 2
合計 10   7

*:選択科目

※上記以外の科目についても履修することは可能です。

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