臨床福祉学専攻博士前期課程
| 教授 | 池上 徹 いけがみ とおる |
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| 専門分野 | 教育社会学（教員養成・ジェンダー）
教育という現象を社会学の立場で研究しています。「こうあるべき」だという理念よりも現実を把握することを優先します。その中でも特に、教師を養成することとジェンダー（社会的文化的性差、生物学的性差とは異なります）について研究しています。
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| 担当科目 | 教育学特講（職業教育・進路相談） |
| 学位 | 教育学修士 |
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| 最終学歴 | 東京学芸大学大学院 連合学校教育学研究科（博士後期課程）（2000年3月単位取得満期退学） |
| 教育・研究実績 | ・「大学院において養成される教員の専門性ー一教員養成系大学院修了生の調査を中心にー」『学校教育学研究論集』第2号、1999年 ・『理科離れをしているのは誰か ー全国中学生のジェンダー分析』共著、2005年、日本評論社 ・「養護教諭養成研究の辺境性と可能性」『関西福祉科学大学紀要』第10号、2006年 ・「高等学校吹奏楽部におけるジェンダー –大学生への調査から-」『関西福祉科学大学紀要』第13号、2010年 ・『高校の「女性」校長が少ないのはなぜか』共著、2011年、学文社 |
教育上の能力に関する事項
| 教育方法の実践例 | ・多人数受講の講義における双方向性の確保 ・低学年の演習における自発的な学びの支援 ・ビデオ撮影を通しての実践力の育成 |
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| 作成した教科書、教材 | ・『教職基礎論』伊藤一雄・山本芳孝・池上徹編、2009年、サンライズ出版 ・『教育と教師のフロンティア』第13章「養護教員論」、2013年、晃洋書房 ・『子どもと教育と社会』第3章「ジェンダー」、2016年、学文社 ・『教育の理念と思想のフロンティア』第12章「ジェンダーと教育」、2017年、晃洋書房 ・ 新版『教育社会とジェンダー』、第6章「部活動」第12章「養護教諭」 2018年、学文社 ・ 新版『教育課程論のフロンティア』第4章5「養護教諭・栄養教諭と教育課程」、2018年、晃洋書房 ・『学校教育の現代的課題と養護教諭』第3章「学び続ける教師」、2021年、大学図書出版 ・『教職論』第3章「教員採用試験」2021年、ミネルヴァ書房 |
| 実務の経験を有する 者についての特記事項 |
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| その他 | ＜Read & Research map＞ https://researchmap.jp/read0107517 関西福祉科学大学リポジトリ |
職務上の実績に関する事項
| 資格、免許 | ・高等学校教員免許（地理歴史科）専修 ・中学校教員免許（社会科）専修 |
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| 特許等 | - |
| 実務の経験を有する者についての特記事項 | - |
| その他 | - |
